История интересна всегда, если понимать ее ценность!

Недавно объявлены итоги областного конкурсного отбора лучшего педагогического опыта «Я – молодой учитель» – 2025. Среди победителей и учитель истории и обществознания гимназии им. С.В. Байменова Данила Анатольевич КОСТИН, вошедший в тройку лидеров в номинации «Лучший опыт применения методики преподавания учебного предмета».
Конкурс, определяющий лучшие педагогические практики молодых учителей Самарской области, стартовал в середине сентября 2025-го. Учредителем выступает министерство образования и науки, организатором – государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования».
Конкурс проводится с целью стимулирования профессионально-
личностного роста молодых педагогов и информационной поддержки выявленного успешного опыта образовательной деятельности в рамках мероприятий по методическому сопровождению профессионального становления молодых педагогов нашего региона.
Конкурс состоял из заочного и очного этапов. Заочный преодолели два похвистневских конкурсанта – Ирина Михайловна МРЕЗ, учитель математики школы №1 (номинация «Лучший опыт формирования и развития функциональной грамотности обучающихся») и Данила Анатольевич Костин (номинация «Лучший опыт применения методики преподавания учебного предмета»). Очный этап состоялся 23 октября на базе государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования». В нем демонстрировали свои профессиональные навыки 46 конкурсантов. В итоге, Данила Анатольевич занял почетное 2 место, и попал в категорию лучших молодых педагогов нашего региона.
За плечами Данилы Анатольевича Самарский государственный социально­педагогический университет. Педагогический стаж – два года. Данила Анатольевич, можно сказать, только встал на педагогическую стезю. Его копилка учительского опыта еще будет пополняться. Но начало уже вдохновляющее! А решение стать педагогом возникло у Данилы Анатольевича не спонтанно.
«Профессия учитель - это та профессия, которую я видел, чувствовал, старался понять на протяжении 11 лет, обучаясь в школе. Каждый учебный день наблюдал, как учителя стараются стать лучшими для своих учеников, пытаются не только дать детям отличные знания по своим предметам, но и воспитать из них людей с высшими человеческими качествами. Тогда, в школе, учительство казалось мне трудной, но очень значимой, глубокой деятельностью. Конечно, я мечтал стать похожим на лучших педагогов, таким же важным для общества специалистом, - делится Данила Анатольевич, - Мои педагогические приоритеты основаны как на специфике предмета, так и на общечеловеческих ценностях. Выделю главные из них. Это умение преподавать историю в контексте, ведь целостное понимание картины происходящих событий позволяет понять мир чуть лучше, чем его понимают многие люди. Это формирование у учеников личной и гражданской позиции, так как осознание учеников себя как личности и гражданина позволит ему двигаться по жизни в правильном направлении».
«Гимназия для меня - то место, которое дало мне знания, друзей, интерес к истории. Это то место, ради которого хочется стараться», - Д.А. Костин учился в гимназии имени Сергея Васильевича БАЙМЕНОВА, блестящего учителя-историка, обладающего талантом глубокого анализа, верной трактовки и трансляции сведений о глобальных исторических вехах. Очень большое внимание Сергей Васильевич уделял месту личности в истории. И потому его уроки оставляли глубокий след в памяти учеников. И очень отрадно, что современные учителя так же стремятся продемонстрировать, насколько велика роль личности, как с ней связано развитие общества, государственности, мира. К чему стоит стремиться.
«История всегда остается интересной! Ведь мы, пролистывая ее страницы, можем задавать ей самые важные вопросы, и получать от неё ответы о волнующих нас темах. Вот и я стараюсь пробуждать интерес детей к истории через представление о науке как об открытой книге, в которой есть ответы на многие дилеммы. Главное – научиться их искать», - уверен Данила Анатольевич.
А мы пожелаем молодому педагогу успехов на его профессиональном пути, новых педагогических идей, свежих практик.